一、 名词解释(每题5分，共20分)
1、顿悟
2、问题重建
3、情景性教学
4、场依存性
二、简述题(每题10分，共30分)
1、在小学升初中时有些地方采取了电脑派位的措施，以保证每个学生进入所谓
“好学校” 和“差学校”的机会相等，从而实现受教育机会平等。请谈谈你对
这种做法的看法。
2、有人建议，在教育实践中，“要多使用奖励，而尽量少用惩罚”。请简要阐述
你对这种建议的看法。
3、简评布鲁纳的学习观和奥苏贝尔的学习观。
三、 论证题(每题25分，共50分)
1、 论述智力、非智力个性特征与创造力的关系。
2、请设计一个实验验证“要提高学生的素质首先要提高老师的素质”的观点。